Học sinh thật ra không sợ bị gọi lên bảng, điều các em ngại nhất là cảm giác mình bị chọn có chủ đích, kiểu như cô gọi vì hôm qua em nói chuyện riêng, thầy gọi vì đoán em chưa học bài, và chính cảm giác “bị nhắm tới” ấy mới khiến cả lớp đồng loạt cúi mặt mỗi khi giáo viên mở sổ điểm. Mình đã thấy không ít thầy cô gỡ nút thắt này bằng một cách rất nhẹ nhàng, đó là giao quyền chọn người cho một chiếc vòng quay hiện trên máy chiếu, và công cụ vòng quay may mắn của AZLMH chính là lựa chọn Mình muốn giới thiệu cùng Bạn trong bài viết này, bởi nó chạy thẳng trên trình duyệt, không cần cài đặt, lại có đủ những tính năng mà một tiết học thực tế cần đến.
Không chỉ dừng ở việc gọi tên, chiếc vòng quay ấy còn có thể trở thành ngân hàng câu hỏi ôn tập, bảng nhiệm vụ cho từng tổ hay sân khấu bốc thăm phần thưởng trong tiết sinh hoạt cuối tuần, tất cả phụ thuộc vào việc Bạn nhập gì vào các ô. Ở phần dưới, Mình sẽ đi lần lượt từ cách gọi học sinh sao cho công bằng, cách biến giờ ôn bài thành trò chơi, đến hướng dẫn thao tác cụ thể trên vòng quay may mắn AZLMH và những thắc mắc mà giáo viên hay hỏi nhất khi bắt đầu dùng thử trong lớp của mình.
Gọi tên học sinh bằng vòng quay AZLMH để lớp học công bằng và bớt căng thẳng
Cách dùng quen thuộc nhất vẫn là thay cuốn sổ điểm danh bằng vòng quay, và việc chuẩn bị chỉ mất chưa tới một phút nếu Bạn đã có sẵn danh sách lớp trong máy. Bạn bấm nút Dán danh sách, đưa toàn bộ tên học sinh vào cùng một lúc, rồi nhìn con số ở mục đếm để chắc chắn số ô trên vòng quay đúng bằng sĩ số trước khi bắt đầu. Khi cần một bạn lên bảng, Bạn bấm QUAY, cả lớp cùng dõi theo kim chỉ chậm dần trong vài giây, và cái tên dừng lại lúc ấy là kết quả mà không ai có thể nói là thầy cô thiên vị hay “cố tình bắt bài”.
Điều Mình đánh giá cao nhất ở phần này là tùy chọn loại người trúng khỏi vòng quay sau mỗi lần, nghĩa là bạn nào đã được gọi sẽ tạm rời vòng quay cho đến hết lượt, nhờ vậy trong một tiết bốn mươi lăm phút sẽ không xảy ra chuyện một em bị gọi tới ba lần trong khi em ngồi bàn cuối chưa được mở lời câu nào. Ngược lại, nếu Bạn muốn giữ sự hồi hộp cho cả lớp theo kiểu ai cũng có thể bị gọi lại bất cứ lúc nào, cứ để tùy chọn này tắt và các em sẽ không dám lơ là ngay cả khi vừa trả bài xong.
Một vài tình huống gọi tên mà Bạn có thể áp dụng ngay từ tiết học tới:
- Kiểm tra bài cũ đầu giờ: quay chọn hai đến ba bạn lên bảng thay cho việc dò sổ điểm từ trên xuống, vừa nhanh vừa khiến cả lớp phải chuẩn bị bài như nhau.
- Gọi phát biểu giữa bài giảng: khi lớp im lặng sau một câu hỏi mở, một lượt quay ngắn sẽ phá vỡ sự ngại ngùng nhanh hơn rất nhiều so với những lời động viên chung chung.
- Chọn người đại diện nhóm: sau phần thảo luận, Bạn quay để chọn ai lên trình bày, nhờ vậy em nào trong nhóm cũng phải nắm nội dung chứ không dồn hết việc cho bạn học giỏi nhất.
- Phân công trực nhật, trực tuần: để vòng quay chia lịch giúp các em vui vẻ chấp nhận hơn hẳn so với việc giáo viên chỉ định từng người.
Biến giờ ôn tập thành trò chơi lớp học sinh động với vòng quay AZLMH
Khi đã quen tay với việc gọi tên, Bạn sẽ nhận ra vòng quay thực chất chỉ là một công cụ chọn ngẫu nhiên, còn thứ được chọn là gì thì hoàn toàn do Bạn quyết định. Trước tiết ôn tập chương, Mình thường gợi ý thầy cô gõ sẵn mười đến hai mươi câu hỏi ngắn hoặc tên các dạng bài vào một tệp ghi chú, sau đó dùng tính năng thay thế danh sách hiện tại để chuyển vòng quay từ “chọn người” sang “chọn câu hỏi” chỉ trong vài giây, rồi lại đổi về danh sách lớp khi cần tìm người trả lời. Cách luân phiên hai danh sách như vậy tạo ra hai lớp bất ngờ chồng lên nhau, học sinh vừa không biết câu nào sẽ xuất hiện vừa không biết ai sẽ phải trả lời, nên cả lớp buộc phải ôn đều mọi phần thay vì chỉ học tủ vài câu.
Dưới đây là những trò chơi lớp học Mình thấy dễ tổ chức nhất mà học sinh lại hưởng ứng nhiệt tình:
- Ô điểm bí ẩn: nhập các ô như cộng 10 điểm, cộng 20 điểm, nhân đôi, mất lượt hay tặng điểm cho đội bạn, đội nào trả lời đúng mới được quay để ghi điểm, cách chơi này gợi nhớ những chương trình trò chơi truyền hình quen thuộc nên các em hào hứng ngay từ lượt đầu.
- Vòng quay thử thách: mỗi ô là một nhiệm vụ nhỏ như đọc diễn cảm một đoạn văn, giải nhanh một phép tính, nói ba từ vựng tiếng Anh theo chủ đề hoặc kể tên năm tỉnh ven biển trong mười giây.
- Bốc thăm chủ đề thuyết trình: thay vì để các nhóm tranh nhau chọn chủ đề dễ, Bạn nhập danh sách chủ đề vào vòng quay và để sự ngẫu nhiên phân chia một cách công bằng.
- Phần thưởng cuối tuần: trong tiết sinh hoạt lớp, những bạn có tiến bộ được quay để nhận quà như nhãn dán, một lần miễn kiểm tra miệng hoặc quyền chọn chỗ ngồi trong tuần kế tiếp.
Với các trò chơi mang tính thi đua, Bạn nên chọn những bảng màu nổi bật như Chúc thưởng hay Kẹo ngọt và bật âm thanh khi trúng để không khí thêm phần sôi nổi, còn khi ôn tập nghiêm túc trước kỳ kiểm tra thì bảng màu Cổ điển hoặc Đơn sắc sẽ giúp các em tập trung vào nội dung câu hỏi hơn là bị cuốn theo màu sắc trên màn hình.
Cách dùng vòng quay may mắn AZLMH trong lớp học chỉ với bốn bước
Thao tác trên vòng quay AZLMH đơn giản tới mức Bạn có thể làm quen ngay trong giờ ra chơi và dùng luôn ở tiết kế tiếp, không cần tạo tài khoản, không cần tải phần mềm, chỉ cần một chiếc máy tính hoặc điện thoại có trình duyệt và kết nối mạng ổn định. Nếu lớp có máy chiếu hoặc tivi, Mình khuyên Bạn mở trang trên máy tính nối với màn hình lớn để cả lớp cùng thấy kim chỉ quay, bởi chính khoảnh khắc mọi ánh mắt cùng dõi theo vòng quay mới là thứ tạo nên không khí cho tiết học. Bốn bước dưới đây được sắp theo đúng trình tự Mình vẫn hướng dẫn cho các thầy cô lần đầu sử dụng.
Nhập danh sách học sinh hoặc ngân hàng câu hỏi vào vòng quay
Bạn mở trang vòng quay may mắn của AZLMH, xóa các ô mẫu bằng nút Xoá, sau đó dùng nút Dán danh sách để đưa toàn bộ tên học sinh vào cùng lúc thay vì ngồi gõ từng tên một. Nếu chỉ cần bổ sung vài bạn mới chuyển đến, ô Thêm sẽ nhanh hơn, còn khi muốn đổi hẳn sang danh sách câu hỏi thì Bạn chọn thay thế danh sách hiện tại để vòng quay không bị lẫn tên người với câu hỏi. Sau khi nhập xong, hãy liếc qua con số ở mục đếm phía trên vòng quay, vì nếu lớp có bốn mươi hai em mà vòng quay chỉ báo bốn mươi mục thì chắc chắn đang có hai tên bị dính liền nhau và cần tách lại trước khi quay.
Tùy chỉnh thời gian quay, âm thanh và bảng màu cho phù hợp tiết học
Mặc định mỗi lượt quay kéo dài khoảng sáu giây, đủ để tạo hồi hộp, nhưng nếu Bạn dùng để gọi tên liên tục trong giờ kiểm tra miệng thì nên rút ngắn lại để không làm đứt nhịp bài giảng, còn với trò chơi cuối tiết thì kéo dài thêm vài giây sẽ khiến cả lớp hò reo nhiều hơn. Ở phần âm thanh, Bạn có thể giữ tiếng tích tắc khi quay và nhạc chúc mừng khi có kết quả, hoặc tắt tiếng tích tắc nếu lớp bên cạnh đang làm bài kiểm tra. Ngoài ra AZLMH còn cho phép tải logo đặt giữa vòng quay và tải ảnh nền sân khấu, nên Bạn hoàn toàn có thể đặt biểu tượng của lớp hay tấm ảnh tập thể vào đó để vòng quay mang đúng dấu ấn riêng của lớp mình.
Bấm QUAY và mở chế độ toàn màn hình để cả lớp cùng theo dõi
Trước khi quay, Bạn bấm vào biểu tượng phóng to để vòng quay chiếm trọn màn hình, như vậy những bạn ngồi bàn cuối cũng nhìn rõ tên trên từng ô mà không phải nhổm người lên hay hỏi bạn bên cạnh. Mỗi lần bấm QUAY, Mình thường đếm ngược cùng cả lớp hoặc mời một học sinh lên bấm thay, cách làm nhỏ này khiến các em cảm thấy mình đang tham gia một trò chơi chứ không phải ngồi chờ bị gọi. Với lớp đông và nhiều tên dài, nếu chữ trên các ô hiển thị hơi nhỏ, Bạn có thể nhập tên gọi ngắn kèm số thứ tự như “12 – Minh Anh” để vừa dễ đọc trên màn hình vừa tránh nhầm lẫn giữa hai bạn trùng tên, chuyện mà lớp nào cũng gặp ít nhất một lần.
Xem kết quả, giữ lại hoặc loại tên vừa trúng tùy mục đích
Khi kim dừng lại, một bảng chúc mừng sẽ hiện ra tên người hoặc nội dung vừa trúng, kèm hai lựa chọn là quay tiếp hoặc đóng bảng để Bạn quay lại với bài giảng. Nếu đã bật tùy chọn loại người trúng sau mỗi lần, cái tên ấy sẽ tự rời khỏi vòng quay, còn bộ đếm kết quả cho Bạn biết trong tiết đã gọi bao nhiêu lượt mà không cần ghi chép riêng ra giấy. Hết buổi, Bạn nhớ xoá lịch sử và dán lại danh sách đầy đủ để tiết sau mọi bạn đều có mặt trên vòng quay, còn nếu muốn ghi nhận những em trả lời tốt để cộng điểm thì hãy chụp nhanh màn hình hoặc ghi vào sổ trước khi xoá.
Những câu hỏi giáo viên thường gặp khi dùng vòng quay may mắn
Sau khi giới thiệu công cụ này cho khá nhiều thầy cô ở các cấp học khác nhau, Mình nhận thấy có vài thắc mắc cứ lặp đi lặp lại, từ chuyện chi phí, cách nhập tên cho nhanh, cách dùng khi dạy trực tuyến, cho tới nỗi lo học sinh nhút nhát bị áp lực khi vòng quay dừng đúng tên mình. Mình gom những câu hỏi ấy lại ở đây kèm câu trả lời dựa trên trải nghiệm thực tế trong lớp học, để Bạn có thể yên tâm mang vòng quay vào tiết dạy ngay trong tuần này mà không phải mất công mò mẫm thêm.
Vòng quay may mắn AZLMH có mất phí hay phải đăng ký tài khoản không?
Bạn không phải trả bất kỳ khoản phí nào và cũng không cần đăng ký tài khoản, chỉ cần mở trang trên trình duyệt là vòng quay đã sẵn sàng để nhập danh sách và bấm quay ngay. Số lượt quay trong một buổi không bị giới hạn, nên Bạn có thể dùng xuyên suốt từ tiết đầu đến tiết cuối mà không lo bị chặn giữa chừng. Mình gợi ý Bạn lưu trang vào thanh dấu trang của trình duyệt trên máy tính ở lớp, như vậy mỗi lần cần dùng chỉ việc nhấp một lần thay vì phải gõ địa chỉ hoặc tìm kiếm lại từ đầu.
Làm sao để nhập danh sách bốn mươi học sinh nhanh nhất?
Cách nhanh nhất là sao chép nguyên cột họ tên từ tệp bảng tính điểm danh, sổ điểm điện tử hoặc danh sách lớp mà nhà trường gửi qua nhóm Zalo, rồi dán thẳng vào ô Dán danh sách thay vì gõ tay. Sau khi dán, Bạn bấm nút sắp xếp theo bảng chữ cái, lúc này những tên bị nhập trùng sẽ nằm sát cạnh nhau nên rất dễ phát hiện và xoá bớt. Mình cũng khuyên Bạn giữ một bản danh sách gọn gàng trong tệp ghi chú trên máy, mỗi khi lớp có biến động sĩ số thì chỉ cần sửa ở đó rồi dán lại, đỡ mất thời gian chỉnh trực tiếp trên vòng quay.
Có dùng vòng quay cho lớp học trực tuyến qua Zoom hay Google Meet được không?
Hoàn toàn được, và thậm chí vòng quay còn phát huy tác dụng rõ hơn khi dạy trực tuyến, bởi lúc ấy giáo viên khó quan sát xem em nào đang chú ý, em nào đã tắt camera đi làm việc khác. Bạn chỉ cần chia sẻ màn hình đúng thẻ trình duyệt đang mở vòng quay, nhớ đánh dấu tùy chọn chia sẻ cả âm thanh để học sinh nghe được tiếng tích tắc và nhạc chúc mừng, rồi bật chế độ toàn màn hình cho dễ nhìn. Khi tên một bạn hiện ra, hãy gọi to tên ấy và chờ em bật micro trả lời, việc này giúp lớp học trực tuyến bớt cảnh chỉ có mỗi giáo viên nói một mình.
Học sinh nhút nhát có bị áp lực khi vòng quay dừng đúng tên mình không?
Có thể có, nhất là với những em ít nói hoặc chưa tự tin vào bài làm, vì vậy Mình thường gợi ý thầy cô kèm theo một quy ước nhỏ ngay từ đầu, chẳng hạn em bị quay trúng được quyền nhờ một bạn khác hỗ trợ hoặc được đổi sang câu hỏi dễ hơn một lần trong tiết. Bạn cũng nên nói rõ với cả lớp rằng vòng quay là một trò chơi để ai cũng có cơ hội tham gia, tuyệt đối không dùng nó như hình thức phạt hay bêu tên trước lớp. Khi các em hiểu bị quay trúng không đồng nghĩa với bị trách, nỗi sợ sẽ dần chuyển thành sự háo hức chờ lượt của mình.
Khám phá thêm vòng quay may mắn và các tiện ích lớp học miễn phí tại AZLMH
Nếu muốn các trò chơi ôn tập có thêm chút áp lực thời gian cho kịch tính, Bạn có thể kết hợp vòng quay với đồng hồ đếm ngược của AZLMH, quay chọn câu hỏi xong thì bật ba mươi giây để cả đội cùng suy nghĩ, hoặc dùng đồng hồ bấm giờ để xem đội nào trả lời nhanh nhất trong phần thi tốc độ. Những tiện ích nhỏ đặt cạnh nhau như vậy đủ để Bạn tự dựng một chương trình thi đua hoàn chỉnh cho tiết ôn tập mà không cần chuẩn bị trang trình chiếu cầu kỳ.
Tiết học tới, Bạn thử dành năm phút đầu giờ cho một lượt kiểm tra bài cũ bằng vòng quay may mắn AZLMH, Mình tin phản ứng của cả lớp khi kim chỉ chậm dần qua từng cái tên sẽ cho Bạn câu trả lời rõ ràng hơn bất kỳ lời giới thiệu nào trong bài viết này, và rất có thể từ đó các em sẽ là người nhắc Bạn “cô ơi, hôm nay mình quay không ạ?”.
